A Cognitive Study of Spatial Prepositions—AT, ALONG, ON, IN and the Like开题报告

 2022-12-21 16:22:00

1. 研究目的与意义

研究背景：认知语言学是在新的哲学观和认知观的基础上，以人们对世界的经验和对世界进行感知和概念化的方法来研究语言的新兴语言学科。1987年，兰盖克出版了名著《认知语法基础》。他指出：“从认知语言学角度来说，语言不可避免地与心理现象有着密切联系，而这种心理现象并非只具有特别的语言特征”。根据客观主义语义学和认知语义学派的观点，空间介词有两种认知模式即空间认知和隐喻认知。无论是第一代还是第二代认知语言学家，他们都有从空间介词的两极化和空间介词之间的渐变特征进行研究，为本课题研究提供了充分的理论依据。本文准备以in，on，at，along等为例，对他们进行认知分析

研究目的：更加深刻地了解并且掌握了英语语言的内在规律性，有利于我们对英语更深入的学习。同时也深入理解了英语空间介词的内涵和本质。以认知语言学作为理论支撑，对英语语言中空间介词特点进行深入研究和剖析。

研究意义：通过比较分析以往语言学家对空间介词认知研究的侧重点和不同角度的分析，探究更全面的对空间介词的研究。

2. 研究内容与预期目标

论文的主要研究内容如下：

本课题属于认知语言学范畴，主语涉及认知语言学，词汇学等学科理论。认知语言学认为人类是通过人体内部结构和外部空间认识世界的，比如，人有头、腰和脚，于是就给山的相应部位取名：“山头”，“山腰”和“山脚”；英语语言中空间介词at，along，on，in等分别表示点，线，面和体，这些点线面体进而构成人体的外部宇宙空间。从物理空间在到社会空间，思维空间，从而达到对人间万物的认知。本课题就是运用认知语言学的基本原理对英语空间介词的意义进行科学合理的阐释。

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

3. 研究方法与步骤

研究方法如下：

定性研究。

通过对大量表示空间的介词，进行分析归纳，得出一般的规律性的认知。

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

4. 参考文献

1.张辉. 论空间概念在语言知识建构中的作用[J]. 解放军外语学院学报，1998

2. 曹琳华. 介词on, over和above的意象图式分析[J]. 广州大学学报，2005(12).

3. 田齐飞. 试论英语介词的翻译技巧[J]. 长沙铁道师院学报，2005(2).

4. 王寅. 认知语法概论[M]. 上海：上海外语教育出版社，2006.

5. 胡涛晖. 英语介词through的空间隐喻认知分析[J].长春大学学报，2008（11.）

6. 林书武. 国外隐喻研究综述（J）. 外语教学与研究 1997（1）

7.于善志. 英语空间介词及其隐喻派生 J 山东师大外语学院学报 2002 （1）

8. 沈家煊 . R.W Langacker的认知语法 J 国外语言学 1994 （1）

9. 束定芳.论隐喻的认知功能（J）外语研究 2001 （2）

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

5. 工作计划

1.2022年11月20日前论文命题与选题，指导教师与学生见面，第一次面授；

2.2022年12月18日-2022年1月26日前，指导教师根据学生选题下达任务书，学生根据任务书进行论文撰写的前期准备；

3.2022年1月27日-3月9日（开学第一周），论文开题，学生写出开题报告，拟写论文提纲，指导教师指导，修改，审定并在学校规定时间内（第二周）提交开题报告；

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。

您可能感兴趣的文章